За медалями и кубками всегда стоят люди, чьи фамилии редко оказываются на первых полосах. Они приходят в зал раньше всех и уходят последними, знают цену победам и давно научились переживать чужие поражения тяжелее собственных. «КЖ» побеседовал с тренерами чемпионов, принёсших республике славу и награды, – и оказалось, что их главная работа совсем не в том, чтобы вырастить призёров.
В спортивном мире принято считать титулы и рекорды. Но если внимательно присмотреться к человеку, который стоит в углу зала или молча наблюдает за разминкой, становится понятно: настоящий результат его работы невозможно измерить секундами, килограммами или очками.
Тренер – это профессия, которая редко заканчивается вместе с рабочим днём.
Один приходит на корт к восьми утра и домой возвращается поздним вечером. Другой ещё подростком представлял, как будет объяснять детям технику ударов и поправлять стойку. Третий говорит о своём деле просто: «Это навсегда». Но каждый из них свою профессию характеризует одним словом – жизнь.
Хоккей
Павел Большаков: «До двенадцати лет в хоккее нет чужих детей. Есть только те, кому надо помочь полюбить игру».
Павел Большаков никогда не стремился стать тренером. Как и тысячи мальчишек, мечтал только об одном: играть в хоккей как можно дольше. Выступал на профессиональном уровне, но однажды понял, что игровая карьера подходит к концу.
– Контракт закончился, была возможность продолжить играть, но поступило предложение из Симферополя стать тренером. До этого уже бывал здесь, город мне нравился. Я всё взвесил, поговорил с семьёй и решил начать тренерскую карьеру. Такие мысли появляются, когда понимаешь, что можешь передать свой опыт другим.
Сегодня Павел руководит детской командой, но по-прежнему смотрит на хоккей глазами игрока. Именно поэтому первым делом подмечает характер и игровое мышление учеников.
– И только потом скорость, сила, выносливость. Если у ребёнка нет характера, никакая техника ему не поможет.
Хоккей, говорит Большаков, командная игра, поэтому он внимательно наблюдает не только за тем, как ребёнок катается на льду, но и за тем, как он общается с товарищами.
– Очень важно, как ученик ведёт себя в коллективе. Умеет ли дружить, доверять партнёрам, поддерживать их. Каждый ребёнок индивидуален, к каждому надо найти свой подход. Универсальных рецептов нет.
Современные ребятишки, признаётся тренер, сильно отличаются от детей его поколения. И главная причина хорошо известна каждому родителю.
– Конечно, гаджеты. Мир меняется, и мы это понимаем. Если бы у нас в детстве были телефоны, может, и мы всё время были бы ими заняты. Но нас воспитывала улица. Мы играли во дворе: мяч, клюшка, шайба, велосипеды. Домой заходили поздним вечером. Сегодня ребёнок рано привыкает к телефону. Потом приходишь на тренировку и говоришь: «Бегаем, прыгаем, работаем». А он думает: «Зачем? Можно же просто поиграть в телефоне». Поэтому наша задача – научить детей любить движение.
На тренировках компромиссов нет.
– Я сразу говорю ребятам: «На три часа забываем обо всём. Здесь только хоккей. Здесь мы работаем, пашем». Они знают мои требования и на тренировках, и на выездах. Если пришёл в команду – значит, хоккей на первом месте.
Большаков убеждён, что тренер должен быть строгим. Но строгость никогда не должна превращаться в крик ради крика.
Дисциплина для него фундамент всего.
– Если ребёнок не выполняет требования, сначала объясняю, потом ещё раз. Если не понимает – наказываю. Без дисциплины в хоккее побед не бывает. И ребята это постепенно начинают осознавать.
При этом в детском хоккее победа пока далеко не главное.
– До двенадцати лет счёт на табло вообще не имеет особого значения. Это время, когда дети учатся, ошибаются, растут. Кто-то развивается быстрее, кто-то медленнее. Главное, чтобы каждый становился лучше. Настоящий хоккей начинается после двенадцати лет.
За годы работы он научился почти сразу замечать талантливых ребят.
– Опыт подсказывает. Иногда внутреннее чувство говорит: этот мальчишка сможет. Но шанс мы даём каждому. Если ребёнок по-настоящему любит хоккей, он обязательно будет расти. А если не любит, его никак не заставишь.
Будущее воспитанников Павел связывает не только со спортом.
– Конечно, хочется, чтобы все играли на самом высоком уровне. Но надо быть реалистом. Не каждый станет профессиональным хоккеистом. Зато хоккей научит работать в коллективе, отвечать за товарища, быть дисциплинированным и порядочным человеком. Это останется на всю жизнь.
Теннис
Владимир Ходорченко: «На корте соперник – враг. За его пределами – друг».
Когда Владимир Ходорченко рассказывает о своём пути, кажется, что всё могло сложиться иначе. В юности выполнил норматив мастера спорта, но решил, что ездить по турнирам становится всё сложнее.
– В то время теннис был очень дорогим видом спорта. Для продолжения карьеры требовались большие деньги. Но их не было. Тогда я решил: если не получается стать большим спортсменом, буду сам воспитывать победителей.
Его рабочий день начинается в восемь утра и заканчивается ближе к ночи.
– Таков труд тренера: если хочешь добиться результата, нельзя работать по часам.
Ходорченко признаётся: переживать за учеников гораздо сложнее, чем играть самому.
– Когда сам выходишь на корт, всё зависит только от тебя. А когда играет твой воспитанник, помочь уже нельзя. Смотришь и переживаешь за каждое очко. Честно скажу, самому играть легче.
Главной задачей тренера Владимир считает вовсе не отработку техники.
– Подавать, бить справа или слева можно научить любого. А вот научить ребёнка уважать соперника, упорно работать, терпеть и не искать виноватых в поражении намного сложнее. Наш вид спорта сложный ментально. Я говорю детям: «Трус выходит на корт и начинает придумывать, а смелый делает то, чему научился на тренировках».
Он часто повторяет воспитанникам простую мысль.
– На корте вы обязаны хотеть победить. Но матч закончился – пожали противнику руки и остались с ним друзьями. Спорт нельзя переносить в жизнь. И любой спорт должен учить ребёнка дисциплине, уважению к старшим и патриотизму, потому что, выйдя на определённый уровень, ты начинаешь представлять свою страну.
Дети, признаётся тренер, за несколько лет сильно изменились.
– Раньше они много времени проводили во дворах, бегали, прыгали, лазили по деревьям, были очень подвижными. Сегодня сначала приходится учить ребят просто двигаться. Но тем интереснее наша работа.
Бокс
Вилен Сейтосманов: «Для меня самая большая победа – услышать: «Какие у вас воспитанные дети!»
О профессии тренера Вилен Сейтосманов задумался задолго до того, как получил диплом.
– В боксе я с 10 лет. Когда мне было лет 15-16, поймал себя на мысли: что тоже хочу стоять в углу ринга и готовить ребят к соревнованиям.
Первую группу набрал в девятнадцать лет.
– Честно говоря, тогда сам был ещё почти ребёнком. Но очень хотелось работать. Один из первых моих воспитанников – Варткез Андреасян – стал победителем первенства Европы. Наверное, именно тогда я окончательно понял, что нахожусь на своём месте.
Хотя речь идёт о боксе, Сейтосманов почти не говорит о нокаутах и чемпионских поясах.
– Не все станут чемпионами. Это невозможно. Но хорошими людьми должны стать все. Если спорт этому не учит, тогда зачем он вообще нужен?
Вилен уверен: настоящий характер вырабатывается не после побед.
– Проигрывать тоже нужно уметь. Один ребёнок после поражения бросает спорт, другой приходит в зал злым на самого себя и начинает усиленно работать. Вот тогда и рождается настоящий спортсмен.
Самую дорогую оценку он получает не на соревнованиях.
– Иногда встречаю людей на улице, и они говорят: «Какие у вас воспитанные ребята!» Вот после таких слов понимаешь, что прожил день не зря. Честно, это дороже любой медали.
Тяжёлая атлетика
Михаил Заргарян: «Через двадцать лет я понял: сначала нужно воспитать человека».
Михаил Заргарян пришёл в тяжёлую атлетику школьником. Любовь к этому виду спорта осталась на всю жизнь. Но тренером он стал не сразу. Окончив институт, работал инженером.
– Были определённые возможности, мы «народной стройкой» построили из сэкономленных стройматериалов стадион и зал тяжёлой атлетики. Приобщил к занятиям местных детишек 7 лет и старше, наша команда добилась успеха. Я познакомился с мэтрами тяжёлой атлетики страны, и пошло-поехало.… В 1991 году переехал в Армянск, где началась осознанная деятельность на тренерском поприще.
За десятилетия взгляды на профессию изменились.
– Когда был молодым тренером, думал только о результатах. Хотел чемпионов, рекордов, больших соревнований. А прошло лет двадцать, и я понял: самое главное – воспитать человека. Если получится это, медали будут завоёваны.
Он убеждён, что хороший наставник никогда не перестаёт учиться сам.
– Я всю жизнь смотрю, как работают тренеры по гимнастике, борьбе, футболу, боксу. У каждого можно чему-то научиться. Если перестал учиться – перестал быть тренером.
Работа с детьми, говорит Заргарян, требует гораздо большего, чем знание методики.
– Иногда ты психолог. Надо учить ребёнка достойно переносить поражения, они закаляют человека. И победы тоже надо воспринимать достойно, не взлетать в космос, а уметь разделять её со всеми. Иногда тренер – отец. Иногда просто человек, которого не хватает ребёнку. И только потом уже тренер.
Лёгкая атлетика
Дмитрий Копытыч: «Медаль – это мгновение. Человек остаётся на всю жизнь».
Тренерскую карьеру Дмитрий Копытыч начал ещё студентом.
– На пятом курсе уже тренировал детей. Совмещал учёбу, собственные тренировки и работу. Было тяжело, но даже мысли не возникало бросить.
Улыбается, вспоминая свою первую зарплату, которая была в два раза меньше стипендии.
– Если честно, больших денег в профессии никогда не было. Поэтому человек приходит сюда либо по любви навсегда, либо ненадолго.
Главной задачей тренера Дмитрий считает воспитание самостоятельности.
– Я всегда говорю ребятам: моя цель – сделать так, чтобы однажды вы научились обходиться без меня. По-настоящему сильным спортсмена делает любовь к своему делу и преданность работе. Ведь любители тренируются, пока у них не начнёт получаться, а профессионалы, пока у них не может не получиться.
Легкоатлетическое многоборье учит спокойно относиться к ошибкам.
– Не получилось в одном виде – впереди следующий. Спорт учит важному пониманию: нельзя жить одним поражением. Надо сделать выводы и идти дальше.
По его словам, именно этот навык помогает позже во взрослой жизни.
– Все думают, что мы воспитываем спортсменов. Но победа – это сиюминутное, Путь, по которому ты шёл к ней, – самое важное.
Дзюдо
Владимир Щелканов: «Тренер не заменит родителей, но иногда становится вторым отцом».
Своего первого наставника Владимир Щелканов вспоминает до сих пор.
– Наверное, именно благодаря ему я оказался в профессии. Хотелось стать таким же человеком, которого будут помнить спустя десятилетия. В профессиональном спорте тренер проводит с ребёнком больше времени, чем бывает дома.
Сегодня Владимир старается быть именно таким тренером и учит воспитанников, что победы не должны кружить голову, а поражения – ломать человека.
– Без проигрышей не бывает роста. После каждого поражения надо не искать виноватых, а честно ответить себе: что я сделал не так? Раньше мы больше внимания уделяли спорту, а сейчас у детей широкий круг интересов, они куда больше времени, чем мы, отводят на учёбу. Но хороший спортсмен чуть-чуть отшельник, ведь у него есть задача, которая занимает весь досуг.
Главным результатом своей работы считает воспитание человека, за которого не будет стыдно.
– Когда он приносит пользу обществу. Не все становятся чемпионами, но человеком обязан стать каждый. Мы не только учим броскам или приёмам. Мы участвуем в воспитании. А это ответственность, которая не заканчивается после тренировки.
Именно в такие моменты, говорит тренер, понимаешь, что профессия давно перестала быть просто работой.
Андрей Новохатько
